Educar para Acessar: Entre linhas e links

 

Olá, pessoal, no post de hoje, vamos refletir sobre um tema extremamente relevante: as fakes News e a desinformação. Essa temática foi abordada no podcast QUINTA D’ELAS e debatida em sala com toda a turma. A discussão foi muito rica e importante, especialmente porque somos professores em formação. Em breve, estaremos em sala de aula e precisaremos conduzir conversas como essa com nossos futuros alunos.

As fakes News têm um impacto direto no cotidiano escolar. Informações equivocadas sobre temas educacionais podem ser compartilhadas e causar confusão entre alunos, pais e professores. Além disso, notícias falsas muitas vezes reforçam estereótipos e preconceitos, o que contribui para o aumento do bullying nas escolas. Quando analisamos esses aspectos, percebemos que o trabalho docente também é afetado pela fake News, pois ela impacta diretamente na construção do conhecimento e na formação crítica do aluno.

Além das fake News, outro ponto que merece atenção é a desinformação, que muitas vezes é confundida com notícias falsas. No entanto, a desinformação não se limita ao meio digital e vai além das fake News. Ela está relacionada à divulgação de conteúdos incompletos, distorcidos ou fora de contexto, que podem induzir o público ao erro. No ambiente escolar, esse tema também precisa ser amplamente discutido, pois compromete o desenvolvimento do pensamento crítico e afeta diretamente a formação do conhecimento dos alunos.

- E aí, você entende quando falamos de Fake News e Desinformação? Bem, como foi exposto anteriormente, são duas coisas distintas que estão complemente interligadas. Para um melhor entendimento, segue a exemplificação das duas vertentes discutidas:

·       Fake News - são notícias falsas que são feitas para parecerem verdadeiras.

·       Desinformação - feito para controlar ou enganar o outro.

 Mas espera, é importante saber que nós somos a chave para a melhoria da circulação desse canal, visto que a fake News ela roda em um click para milhões de pessoas, mas cabe você saber identificar o que é verdadeiro ou não. E como podemos fazer isso?  Identificando o título, verificando a temática e o site ao qual foi espalhado; E veja bem, a desinformação é uma arma poderosa na sociedade, e cabe a educação transformar cidadãos com uma visão ampla do que está acontecendo diante do mundo, enriquecendo seu conhecimento e sua educação.

Diante disso, é papel da escola promover a educação midiática como parte da formação dos estudantes. É fundamental que eles aprendam a utilizar as mídias de forma consciente, saibam identificar notícias falsas e desenvolvam o hábito de realizar uma leitura completa e atenta das postagens, sem se deixar levar apenas pelos títulos sensacionalistas. Para isso, é essencial criar situações de aprendizagem que incentivem a análise e a comparação de informações.

Como futuros professores, precisamos começar desde já a desenvolver o olhar crítico sobre a origem das informações que consumimos. O primeiro passo parte de nós: ao nos formarmos com essa consciência, seremos capazes de transformar a prática pedagógica e preparar nossos alunos para atuarem de forma crítica e responsável no ambiente digital.

Por isso, tudo o que debatemos em sala foi de suma importância para nossa formação. Precisamos estar preparados para oferecer aos nossos alunos a melhor base possível para enfrentar os desafios da era da informação. Afinal, não conseguimos evitar que as fakes News existam, mas podemos, sim, combatê-las com educação, informação e formação crítica.